本文摘要：
(2)教育具有流传、交流文化的作用;
一、答题步骤
27-29最后冲刺一科仅售 19.9
例：简述如何引发学生的学习念头。
(2)教育具有流传、交流文化的作用;
一、答题步骤
27-29最后冲刺一科仅售 19.9
例：简述如何引发学生的学习念头。
(4)高等教育的类型日益多样化。
第二讨论中要对学生举行启发诱导。
启发学生独立思考勇于揭晓自己的看法围绕中心议题讲话。
二、作答方法
3、串联焦点词汇组织谜底得分点(围绕焦点理论词展开表述成语句通顺、逻辑清晰的内容);
关键词影象法
1
第一讨论前做好充实准备。抓好问题是讨论的前提问题要有吸引力能激起学生的兴趣有讨论、钻研的价值。
(1)教育具有通报、生存文化的作用;
4
(3)教育具有选择、提升文化的作用;
(4)正确指导效果归因促使学生继续努力。
对于这样的题目在备考时我们只需要记清楚通报生存、流传交流、选择提升、更新缔造几个关键词即可在考试时围绕几个关键词串联成语句通顺的谜底要点。
教
编歌诀
关于影象口诀列位考生不必局限于领导书或者上课学习老师所提供的内容可以借助自己熟悉的情况、影象习惯举行总结既可以加深对于考点的影象也可以使自己的备考增加许多兴趣不至于无聊枯燥。
考
例：简述现代教育制度的生长趋势。
(2)凭据作业难度恰当控制念头水平;
在《教育知识与能力》(中学) 考试当中简答题考察四道题每题10分总分值40分。
从试卷的占比来看简答题所占分值比力多而又因为简答题规模较广内容灵活往往令许多考生头疼不已。对于这部内容我们今天分享一些做题技巧。
(3)充实使用反馈信息妥善举行赏罚;
影象口诀：创情景控水平妥赏罚正归因。
3
联系生活实际
有些简答题和生活实际是密切相关的这类题目就可以以实际履历为提示点举行影象。
(1)创设问题情境实施启发式教学;
(1)增强学前教育并重视与小学教育的衔接。
(2)强化普及义务教育并延长义务教育年限。
(3)中等教育中普通教育与职业教育朝着相互渗透的偏向生长。
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(5)学历教育与非学历教育的界线逐渐淡化。
(6)教育制度有利于国际交流。
联系实际：学前教育—义务教育—中等教育—高等教育
(4)教育具有更新、缔造文化的作用。
分阶段
对于表述有显着阶段划分的简答题可根据阶段举行。这类题目在教学/德育方法、原则的使用要求中比力常见：
例：简述使用讨论法的注意事项。
例：简述教育的文化功效
使用关键字明白和影象理论的内在;通过关键字串联成谜底举行作答。
第三在讨论竣事时要做好小结。讨论竣事前教师要简要归纳综合讨论情况使学生获得正确的看法和系统的知识纠正错误、片面或模糊的认识。
对疑难和争论的问题教师努力阐明自己的看法但要允许学生保注意见。
这类题目就是根据前—中—后的顺序来举行影象的。
4、分点枚举作答字迹清晰有逻辑(忌整段式谜底一定分条列点作答书写要注意清晰整洁)。
资
备
2、提取相关知识提取焦点理论词(万一不记得不要张皇。
可以围绕题干关键词梳理自己的思路实验写出和题干相关的关键词);
1、仔细阅读题目抓取题干关键词(问“为什么”“是什么”还是问“怎么做”);
END
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